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“两个务必”是践行科学发展观的理性支撑
王玉平
毛泽东在中国共产党七届二中全会上提出的"两个务必",作为一种执政警戒,激励着一代又一代共产党人不懈奋斗。"两个务必"是党带领全国人民落实科学发展观的理性支撑,它既是践行科学发展观必备的价值取向,又是领导干部干干净净干成事必需的思想约束。只有将谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗转化为广大党员干部不可或缺的认识方法和实践方法,树立正确的权力观和利益观,才能具有心系民众、服务民众的政治情怀。
0页码：1-4DOI：
两个务必践行科学发展观
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ISSN 1009-4873CN 13-1285/G4
石家庄职业技术学院学报
JOURNAL PORTAL
石家庄职业技术学院主办
2011年23卷03期
石家庄职业技术学院学报
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本期目录共 22 篇文章
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旅游景区安全问题浅析——以石家庄旅游景区为例
张素娟
以石家庄旅游景区为例,对景区安全问题的形态及产生的原因进行了分析,并提出减少景区安全问题的对策:完善景区安全的组织系统,加强旅游安全的宣传教育,强化安全过程管理,建立景区安全预警系统,完善安全救助应急系统,加强节假日期间的安全监控,定期进行安全隐患的排查,完善旅游保险机制。
4页码：5-7+13DOI：
旅游景区安全问题形态原因对策
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专业群建设的或然关系——专业群建设系列研究之八
王祎, 王清华
对高等职业教育在专业群建设中关于基础教育与品格塑造、专业教育与创新启蒙、专业群建设与社会需要等问题进行了分析,并就专业群经理与专业教师、专业教师与课堂、直接经验教育与间接经验教育、专业建设与校企合作、目标定位与社会需要等方面的关系进行了解读,提出了高职院校服务于产业的具体思路。
3页码：8-13DOI：
专业群建设校企合作关系
4
高等职业院校办学模式的新探索——兼谈“双语互动、多岗轮换”国际工程技术人才培养的实践
宋建威, 田明山, 李士森
在国家"走出去"战略下,国际工程技术人才需求激增,培养国际工程技术人才成为紧迫任务。石家庄铁路职业技术学院以国际工程试点班为载体,进行了"双语互动、多岗轮换"人才培养模式的探索,在课程体系、教学模式、实训基地、管理机制等方面进行了有益的尝试。而面对不同国别、不同民族、不同生产方式的变化,这种探索仍将继续。
1页码：14-17DOI：
办学模式国际工程技术人才培养模式实践
5
基于工作过程的团队项目教学初探——石家庄信息工程职业学院团队项目教学的实践探索
庞超, 张彩霞
基于工作过程的团队项目教学比单个教师完成项目教学更具优势。团队项目教学的实施包括教学团队的组建,具体项目的选取,项目实施方案的制订与实施,项目情境的创设等方面。项目完成后应注意做好项目总结与反思、资料整理与存档、学生课外实习实践等后续工作。
1页码：18-21DOI：
团队项目教学工作过程优势实施海报设计
6
高职营销类专业学生职业能力培养研究
甄珍
高职营销类专业学生职业能力培养,需要基于工学结合培养模式,构建职业能力培养体系,选择职业能力培养的有效方式,完善职业能力评价机制。
1页码：22-24DOI：
工学结合职业能力营销类专业
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工学结合的商务英语人才培养模式与实现途径
吴翠华
以工学结合为切入点,探讨了商务英语专业的人才培养模式及其实现途径:明确定位人才培养目标,设计融语言操练与业务处理为一体的实践教学方案,探讨深层次的校企合作,切实加强学生关键能力的培养,以满足经济和社会发展对应用型外语人才的需求。
2页码：25-28DOI：
工学结合人才培养商务英语专业职业能力
8
高职广告设计专业人才培养模式研究
李征
目前高职广告设计人才培养存在专业建设与企业需求脱节,师生实践能力薄弱,学生缺乏创新精神和合作意识等问题。工学结合是培养具备良好的职业技能和职业素养的高技能人才的有效途径。构建基于工学结合的高职广告设计专业人才培养模式,需要准确定位培养目标,倡导实际项目教学,将参与技能大赛和获取职业资格证书与课程考核相融合,改革教学方法,构建专兼结合的师资队伍。
0页码：29-31DOI：
工学结合广告设计培养模式
9
深化学习型党组织建设的路径思考
孙晋康
自党中央提出建设学习型党组织的战略任务以来,学习型党组织建设卓有成效,但也暴露出一些矛盾和问题。新形势下学习型党组织建设要进一步推向深入,需要创新思路,拓宽路径:在功能定位上,将学习型党组织建设提高到事关党的建设全局的战略高度;在创建策略上,将党内民主建设作为学习型党组织建设的深层推动力;在效果巩固上,建立有效的制度体系是建设学习型党组织的重要环节;在模式创建上,多元化学习模式是学习型党组织的建设方略;在阵地建设上,加强基层党组织尤其是农村基层党组织建设是目前的迫切任务。
0页码：32-36DOI：
学习型党组织建设创新
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虚拟思维视野中的网络化生存
王磊
网络为人们生存的环境提供了相对平等的权利和便利的生活,但由于网络无约束的自由性,也给人们的生活和工作带来负面影响。为此,需规范网络秩序,加强互联网的法治建设和舆论引导,加强互联网的队伍建设和重点网站建设。
0页码：37-40DOI：
虚拟互联网平等自由网络秩序法治