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石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
赵惠娟, 于洋
在全国胜利前夜,我们党处在由农村到城市、由战争到和平、由新民主主义革命到社会主义革命转折的历史方位上,毛泽东对全党提出了“两个务必”的忠告,其时代价值在于:为即将执掌全国政权、“建设一个新世界”的中国共产党人拒腐防变敲响警钟。当历史进入2 1世纪的时候,我们党已经成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党,已经成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。站在新的历史方位上,胡锦涛来到西柏坡,重温毛泽东在党的七届二中全会上的重要讲话,号召全党同志牢记“两个务必”,其时代价值在于:我们要实践“三个代表”重要思想,实现全面建设小康社会的奋斗目标,基本实现现代化,完成建设富强、民主、文明的社会主义国家的历史任务,必须始终谦虚谨慎,艰苦奋斗。
刘青琬, 杨惠欣, 储静
“实事求是”本是古人对认识事物方法的概括,它对于塑造民族思维方式起到了巨大的作用。历代中国人循着这条路径,丰富、拓展、成就了我们民族务实的性格和行为方式。毛泽东同志用马克思主义哲学的观点,对“实事求是”进行了重新解释,成为指导中国人民革命的思想武器。中国古代哲学的“实事求是”是经验论的命题,以毛泽东为代表的中国共产党人的“实事求是”是实践论的命题。在当代的现实生活中,我们正在贯彻“实事求是”,但又难以完全避免经验论的“偷袭”。我们应该努力,在现代化的同时,使“实事求是”成为全民族的思维方式。
高宁宇
马克思的劳动价值论在今天的中国仍有不可替代的现实意义。在现阶段的中国,我们应当从实际国情出发,建立和完善以马克思劳动价值论为基础的,以按劳分配为主、多种分配方式并存的社会主义分配制度。
梁红卫
邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,其内涵丰富,体系完整,具有鲜明的时代特征,突出表现了邓小平同志实事求是、开拓创新的精神风貌。
秦丽君, 甄丽华
邓小平教育理论,在内容上涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系。在此基础上党的第三代领导集体继续创新和发展,提出并阐释和实践了科教兴国战略、创新人才培养、素质教育问题、教育改革及创新、系统教育等一系列重要思想观点,使邓小平教育理论获得进一步丰富、发展和完善。
刘增安, 池卫东, 周宏, 杨瑞香, 高伟
石家庄高职教育发展取得了很大成绩,但也存在一些亟待解决的问题。加强政府宏观调控职能,紧密结合当地经济社会发展,强强联合,组建高职教育集团是今后一个时期石家庄高职教育发展的战略举措。
高波, 庄雅玲
近代中国女子职业教育产生于2 0世纪初,建立的女子职业学校主要有:女子桑蚕学堂,保姆讲习所,女子师范学堂,女子医学堂,女子体育、艺术、政法类专门学堂,女子手工传习所等。
刘建伟
通过对“非典”疫情的回顾与分析,从立法、执法两个方面剖析了面对突发事件时法律所起的功能与作用,力图从中寻求对法律制度与社会生活彼此互动的深层次的认识。
马秀恰, 崔艳霞
在社会急剧变迁时期,大学校园年长教师在心态、观念、思维和器物等方面和青年、和时代拉开了距离。要很好地完成教育教学任务,就要主动突破“老年文化”的桎梏,在“文化反哺”中把“活到老,学到老”落到实处,做真正的识途老马。