摘要

在社会急剧变迁时期,大学校园年长教师在心态、观念、思维和器物等方面和青年、和时代拉开了距离。要很好地完成教育教学任务,就要主动突破“老年文化”的桎梏,在“文化反哺”中把“活到老,学到老”落到实处,做真正的识途老马。

关键词