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浅谈如何抓好培训教学中的三个关键环节
周强
<正> 近年来,市场竞争日趋激烈,培训教育越来越受到企业和组织的重视。培训教育是培养人才,激发员工的创造力和潜能,开发人力资源的重要手段。培训教育的成功与否关键在于培训教学质量的优劣,而培训教学活动中培训课程设计、课堂教学、教学方式和方法的灵活运用是决定教学质量的三个关键环节。如何抓好这三个环节工作?以下是笔者在近几年来从事保险培训教学组织和管理工作的浅显认识,敬请各位同仁指正。
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ISSN 1673-1360CN 43-1434/F
保险职业学院学报
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保险职业学院主办
1998年03期
保险职业学院学报
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本期目录共 18 篇文章
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论财产保险经营策略的构建
陈观明
<正> 近年来,特别是人保机构体制改革以后,其经营主体——中保集团系统正在向国有商业性保险企业转轨过渡,以进一步适应社会主义市场经济体制的发展。基于此,就要求中保系统各级公司和广大从业人员从社会主义市场经济的需要出发,通过建立新的经营管理模式和合法有序的竞争机制,达到提高服务质量,优化经营手段,促进业务创新,强化内涵效益,实行集约化经营的目的。本文拟就此谈点个人粗浅的认识。
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保险资金运用中的租赁经营方式
许捷
<正> 租赁是出租人以收取租金为条件,在一定期限内将某项财产交付承租人使用的经济行为,主要分为金融租赁和经营租赁。金融租赁是指由出租方融通资金为承租方提供所需设备,承租方定期偿付租金并获得设备资产使用权的信用方式。经营租赁也称服务租赁,出租人在租期内不仅向承租人提供租赁设备使用权,还要负责该设备的保养、维修等专门性技术服务。由于保险企业往往不具备经营性租赁所要求的专门性技术服务能力,因此保险资金运用中的租
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商业保险及其风险防范
王友
<正> 近年来,金融系统一再强调防范和化解风险的问题。自从去年东亚金融危机爆发以后,我们国家对金融风险的防范和化解工作更加强了力度。1997年第四季度中央召开了金融工作会议,今年年初召开的全国金融工作会议的突出议题,也是防范和化解金融风险的问题。就一般人来说,当然也包括我们保险业界的人,在相当长的时间里,总认为金融风险是银行界的事情。我们从事保险业的人,一直陶醉在保险业的大发展之中。有时也跟着说说防范风险,但那
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浅议数学教学中的类比思维方法
陈飞跃
<正> 类比是进行合情推理的一种数学思维方法。它是一种相似:当两个对象系统中某对象间的关系存在一致性或者某些对象间存在同构关系,或者一对多的同态关系时,我们便可对这两个对象系统进行类比。从而可以从一个对象系统得到的某些结果去猜测和发现另一个系统的相应的新结果;在求解问题过程中则可利用一个较简单的类比问题的解答方法或结果,去找到原问题的解决方法。所以类比是探索解决问题与发现新结果的一种有效的思维方法,在教学
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死亡率的控制——核保在寿险业经营上的重要性
董宏良
<正> 一、前言 要了解人寿保险业经营上的风险,首先要了解保险费构成——即假定的死亡率、假定的利率及假定的费用率。利率的风险在这次东南亚金融危机、日本日产生命的破产均已显现。费用率的风险在新兴市场新设公司时尤其容易出现。本篇所探讨的则是人寿保险业最基本的风险——死亡率的风险。
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论再保险契约中的同一命运条款(上)
陈继尧
<正> 一、前言 再保险为保险的保险。何谓保险,自契约的观点或从效力的观点,各有所说,要皆以危险的移转为本。申言之,原保险的保险承受要保人的危险移转,再保险的保险,则承担原保险的危险移转。再保险虽然承受危险的移转,其契约乃自原契约独立之契约,当事人为原保险人(被再保险人)与再保险人,其契约型态为不定型契约,且法令对其规范极为简陋。考其原因,再保险之当事人均为保险业者,无须保护任何一方。在实际的运用上,法律对于原保险契约的解释,采有利于被保险人的解释原则,但对于再保险契约则为缺如,反认为无须采
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再论社会主义社会劳动力仍然是商品
李卡
<正> 在社会主义条件下,劳动力是不是商品,有没有劳动力市场,这是近年来经济学界争论不休的一个热点问题。长期以来,由于受传统观念的束缚,人们不承认劳动力的商品属性,对已出现的劳动力市场,称之为劳务市场。劳务市场是一个含糊不清的概念,它既不是劳动力市场。又不能说是劳动市场。劳动力是不是商品,社会主义市场经济条件下有没有劳动力市场,已成为市场经济实践向理论界提出的重要课题,笔者在论社会主义社会劳动力仍然是商品的基础上进行了进一步的研究和探讨。愿意就教于经济学界同仁。
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论建立保险职工培训的滚动性机制
陈有银
<正> 研究保险职工培训的滚动性问题,在实践中将其规范化、科学化、制度化,是中国人民保险(集团)公司职工教育中的一个十分重要的问题。因为它直接关系着职工个人素质的提高,关系着企业素质的提高,影响着公司的经济效益。因此,这项工作我们必须做,并且要做好。
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