提高认识，拓宽服务，促进教育技术装备郧阳地区教育技术装备站肖弘成（４４２０００）中共中央关于《中国教育改革和发展纲要》明确提出了九十年代我国教育改革的主要任务，指出“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平”，使教育更...

叶子中的色素科学黄州市总咀小学余伯平，汪蔚（４３６１２５）材料：深绿的叶子３－４克，烘干碾碎，瓶子一个，９５％的酒精１０毫升，过滤仪器一套，清凉油盘或墨水盆一个，滤纸一张宽７厘米、长１２厘米，茶杯一个。方法：取深绿色的叶子３—４克，小心烘干，碾碎，放...

“研究液体压强与深度的关系”实验潜江市高石碑中学龚敦陆（４３３１２６）初中物理第一册第１０９面实验“研究液体压强与深度的关系”，实验中没有现成合适的平底管可取。目前，我们一般都用管状平底的塑料药瓶代替，而这一类型的平底管规格很多，大小、粗细、长短都各...

浅谈自制物理教具的设计思想广水市东篁镇中学沈新家广水师范卢运国一、根据现行某些仪器因实验效果差而改制教具某些仪器的实验效果差，这有两方面的原因。一类是仪器本身设计不合理，无论怎样正确操作，实验现象总难以完全反映出来。对这类仪器，就要根据实验现象为何反...

初中毕业生实验操作考试工作后的思考荆州地区教学仪器站向泳南，张继元（４３４１００）荆州地区从１９９０年开始试点，经过近三年的摸索，今年在全区实行中考加试实验操作科目。全区６８３所学校共９１３３９名学生参加了实验操作考试，占应考人数的９２．６％，其中合...

浅谈提高物理演示实验的可见度浙江德清一中沈新华（３１３２００）观察是学生获得对客观事物感性认识的重要途径，演示实验是在特定条件下，为学生进行有目的地观察提供丰富的感性材料。演示过程是教师根据教学需要。借助有关教具或器材，模拟前人的研究方法，通过简明地...

通电螺线管磁性强弱实验的改进南漳县巡检中学孔庆福（４４１５３１）初中物理第二册《电磁铁》一节中，“研究通电螺线管磁性强弱”的实验，按教材上的实验装置进行实验，实验效果不明显。因为很难选到弹性系数恰当的弹簧，用肉眼观察不到弹簧的伸长，原因还有螺线管产生...

多功能试电笔潜江市张金镇教委田锋，杨华森（４３３１０９）在电学实验中安装电器、检测电路是否有电都要用到试电笔。但目前普通的试电笔功能单一，使用范围受到很大限制。为此笔者通过试验，增加几只普通元件，将普通试电笔稍加改进，就可测试４～２５０Ｖ变、直流电路...

学生实验教学中要重视操作“细节”宜昌县小溪塔中学江季龙（４４３１００）在学生实验教学过程中发现，学生往往对实验过程中的一些操作“细节”不重视，时常遗漏，造成实验结果不准确。这些“细节’在一定程度上又恰能较大幅度的减少实验误差，提高实验的准确性。下面对...

近几年高考实验题的分析与思考沙市四中熊飓（４３４００２）化学实验是搞好化学教学的有效手段。通过实验，学生可加深对化学内容的理解与掌握，培养学生观察、分析、解决问题的能力，化学实验题已成为高考化学内容的重要组成部分。分析近三年高考实验试题，大致有以下几...