一种“结合式”教学的尝试黄州市三台小学贺友斌（４３６１００）实验是自然教学的重要手段。只有充分发挥实验在教学中的优势，才能圆满完成教学任务。但是，在现实的自然教学中，特别是实验课的教学中，普遍存在的问题较多。具体表现为：教师演示多，学生操作少，教师注...

如何进行自然课的演示实验教学英山县实验小学段文敏（４３６７００）教师应该怎样设计和组织演示实验教学，使学生既能从中获得科学知识，又能使自己的能力得到培养和提高呢？教学实践使我体会到，按照下列过程和方法进行自然课的演示实验教学，能取得较好的效果。一、指...

可调凸度装置竹山县实验小学刘武帝（４４２２００）自然教材第５册第１２课“眼睛的科学”，教学重点应放在瞳孔和晶状体上，因为瞳孔的扩大缩小可保证从外面入射眼睛的光线适度，晶状体的调节可保证外界物体总能成像在视网膜上。教材介绍晶状体的作用和近视眼的预防都是...

实验课课前准备例谈谷城县北河镇教管会李军祥（４４１７００）在自然教学中，实验课是最常见、最易体现学科教学特点的课。学生通过实验，不仅获得科学知识，更重要的是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。但是，如果教师课前未精心准备，也是很难取得预期的结...

自然课的课外指导不可忽视洪湖市代家场镇第一小学吴让义（４３３２０４）自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，它担负着对学生进行科学启蒙教育的任务。大纲要求教师“指导学生获得一些浅显的自然科学知识，培养他们爱科学的志趣及学科学、用科学的能力”。要达到...

实验小改进钟祥县双河镇小学孙启林（４３１９１３）１．摩擦过的橡胶棒或塑料尺子接近氖泡时使氖泡发亮这一实验在一般情况下很难成功。为了不影响实验效果，可换用学生的文具盒（塑料文具盒）来摩擦，其效果好，取材方便。２．利用摩擦的方法使各种带电体互相接近观察发...

浅谈自然课的实验教学黄州市贾庙乡中心小学漆金华（４３６１００）小学自然课中，实验课占有较大的比例，而且绝大部分是小学生自己通过实验来观察自然现象或验证某一自然规律，从而获得知。识。那么怎样才能搞好实验教学？我认为应做好以下几个环节的工作：一、实验前充...

浅析教师对儿童独立研究的几点指导黄州市东湖办六福湾小学占爱文（４３６１００）小学的“自然”课涉及范围广。触及面大、知识性强、趣味性足。儿童从小学习“自然”能够培养他们的观察、实验、创造的能力，但是“能力”不是靠教师灌输得来的，也不是靠儿童死记硬背来达...

对“蚯蚓喜欢潮湿环境”实验的改进郧县安阳小学王成（４４２５１５）实验材料的排列组合方式，直接决定实验效果的优劣、实验结论的正确与否。第５册自然Ｐ６实验需要改进材料的排列方式。书中实验的方法是这样的：在桌上摊一张纸，照图１那样把干湿程度不同的砂和土围成...

加强横向联系搞好各科知识的相互渗透与补充洪湖市代市镇二小邓自武（４３３２０４）小学自然是一门综合性较强的基础学科，这门学科能使儿童认识了解自然界各种事物之间的相互关系，以及人类认识自然、利用自然、改造自然、保护自然的一些活动。使儿童从小受到科学教育。...