<正> 我国传统的语法学,除到近代著有专书,如清马建忠的《马氏文通》、近人杨树达的《词诠》,较有系统地阐述古汉语语法、详审地解释古笈中虚词外,从上古至中古,则是大量地散见于古书的注释之中。自汉儒开始注经以及后代一切古笈的注释对沟通句子的语法解释就颇为重视,成绩卓著。一向被称为考据式的《史记》“三家注”——南朝宋裴駰集解、唐司马贞索隐和张守节正义,也对汉朝司马迁的《史记》作了大量的语法现象的注释。虽然汉唐时人对语法概念还不十分清晰,但在语言实践中,训诂学家已

<正> 在一般情况下,一个成语不超过两个含义。如“深情厚谊”表示深厚的感情与友谊。“身不由己”是身体不由自己作主的意思。这些成语的含义完全用了语素字面的本义。然而更多的成语是具有字面意义和比喻意义或引申意义两种含义的。成语的比喻义、引申义往往是借助各种修辞手段的作用所表达的。不少成语本来就是利用一定的修辞手段形成的。例如“虎头蛇尾”是用动物的形态比喻办事有始无终。“高山流水”根据《列子·汤问》记载的俞伯牙弹琴、钟子期欣赏音乐的故事,用自然界的两种事物比

<正> 关于贾宝玉,人们已经说过了千言万语,而鲁迅对这个典型人物的一句评语“爱博而心劳”(见《中国小说史略》),却至今为人铭记、耐人咀嚼。这是什么缘故呢?恐怕不单因为鲁迅是名家、是伟人,故而“言以人传”;而是因为这话确实讲得精辟,它道出了贾宝玉这一艺术典型的独特之处,也体现了鲁迅艺术批评的个人风格。

<正> 全国统编中学教材的高中语文课本的“思考与练习”中,有不少逻辑方面的练习题。这些练习题有的比较好答,有的貌似简单,其实复杂。为了提高学生的逻辑思维能力和写作能力,本文按课文顺序,分类编排,将有关逻辑习题试作解答,仅供参考。概念部分练习题

<正> 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“同中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心一样,毛泽东同志被公认为中国共产党和中国各族人民的伟大领袖”。这一论断含义深刻,是辩证唯物主义的、科学的结论。毛泽东同志是适应历史发展的要求、在中国的群众革命斗争中产生的,是经过了长期的历史考验而选择出来的伟大领袖。毛泽东同志光辉而伟大的一生,与中国革命的胜利是紧密地联系在一起的。

<正> 一、多重复句的含义及其结构类型多重复句是在一般复句的基础上逐层扩展而成的。一般复句多数由两个分句组成,只有一种意义关系,结构上只有一个层次。这样的复句只能表达一般的较为复杂的意思。虽然它是复句中最基本的格式,但语言活动中常见的复句并不完全这样简单。人们在生活和工作中,往往需要比这样的复句更为复杂的句式,精确而又严密地表达更为丰富的思想内容。多重复句就是适应交际的这种需要,在最基本的复句格式的基础上逐层扩

<正> 在纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,我院马列主义教研室叶孟理同志和湖南省社会科学院、新疆师大、昆明师院、昆明医学院等院校的同志合著的《毛泽东哲学思想概论》(以下简称《概论》)一书,已经由云南人民出版社出版和广大读者见面了。这是在党的十一届三中全会以来的路线、特别是六中全会和十二大精神指导下,深入学习和研究毛泽东哲学思想,力求完整准确地理解毛泽东哲学思想体系所取得的一个可喜成

<正> “石门十三品”是从浩瀚的石门摩崖中精选的、以汉魏摩崖为主体的十三种石刻。现以时代顺序,将其名称述后:汉《鄐君开通褒斜道摩崖》汉《故司隶校尉楗为杨君颂》汉《右扶风丞李君通阁道摩崖》汉《杨淮·扬弼表记摩崖》汉隶大字“石虎”摩崖汉隶大字“石门”摩崖

<正> 一、引言曹雪芹的家世与《红楼梦》创作的关系,可以说是二百多年来红学研究的核心问题之一。但是在红学发展的历史上,对这个问题的解决,却是走着一条漫长而曲折的道路。索隐派的“旧红学”,离开对作者身世、经历和时代社会的具体研究,对小说的主旨,随意进行主观臆测,表面看来,他们似乎重视了小说与社会政治的联系,但是由于不懂得文学作品同社会生活、同政治斗争的辩证关系,所以连篇累牍的研究论著,全然是对

<正> 司空图是我国唐代著名的诗人和诗歌理论家,著有《司空表圣文集》和《司空表圣诗集》留传于世。他的诗品二十四则,采用形象化的手法和诗歌的形式,总结了我国古代诗歌创作,特别是王(维)孟(浩然)诗派创作的经验,比较系统地探讨了诗歌创作的艺术风格问题,赢得了后人很高的评价。苏轼说,表圣“自列其诗之有得于文字之表者二十四韵,恨当时不识其妙,余三复其言而悲之。”《四库全书提要》称其“持论