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石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
卢青青
围绕党的十八大报告指出的确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标,对全面建成小康社会的关键数据进行了解读。在此基础上指出,如期实现全面建成小康社会是巩固共产党执政地位的重要保障,是调动一切积极因素的主要途径,是实现中华民族伟大复兴的关键阶段。当前我国全面建成小康社会已经具备如下条件:中国共产党强有力的领导,实践发展的丰硕成果,坚实而充分的现实条件。为确保如期全面建成小康社会,需以科学发展观为指导,把握和利用好重要战略机遇期,加强"五位一体"建设。
刘志旺
通过反思当代大学生的整体思想状况,提出弘扬西柏坡精神对当代大学生成材具有重要的现实教育价值:利于培养大学生谦虚谨慎、艰苦奋斗的"赶考"精神,不断增强大学生的创新意识,提高大学生的创新能力。
张红霞
加强党的纯洁性建设,一要通过端正学习态度,明确学习内容,创新学习形式来加强政治理论学习;二要通过严格落实党员出入制,加大惩治腐败力度来强化制度的执行力;三要通过发挥纪检机关的独特作用,营造良性舆论监督环境,畅通群众监督渠道来增强监督实效。
郭全洲, 李晔, 王惠霞
在分析西方现代学徒制的特点和两大体系差异的基础上,提出构建中国特色现代学徒制,即政府、学校、行业、企业四位一体的人才培养模式。通过分析河北省职业教育"工学结合"存在的问题,从培养目标、培养内容、培养方式和质量评价体系四个方面构建了河北省发展中国特色现代学徒制职业教育模式的框架,并提出了实施对策。
李辉
职业教育知识生产中的知识教学本质是知识的职业化理解,以及以此为基础的职业教育教学变革。职业教育知识教学过程是一个面向学生职业技能提升和知识运用的实践过程。在这个过程中,职业教育知识生产中的知识教学内涵性变革、教学组织、教学环境构建、教学过程的开展和教学保障等都要体现出职业特色。
陈为, 姜春艳, 刘伟彦, 勾荣
江苏城市职业学院应用电子技术专业构建了"岗位主导、理实一体"的校企合作应用型人才培养模式。该模式从人才培养目标制订、课程开发、师资培训、课题研发以及实训基地建设等方面对校企合作进行了探索。实践表明,该模式有效培养了学生的实践能力,提高了教学质量,形成了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企共赢局面。
吴鹤明
高职院校的发展,要以党的十八大精神为指导,将科学发展观落实到谋划学院建设、促进学院发展、深化学院改革等各项工作中。应坚持科学发展,打造特色品牌、人才品牌、专业品牌,不断提高办学质量和水平;坚持和谐发展,深化内部改革,强化学生管理,优化育人环境,筑牢发展基础。
王海民, 崔丽仁
根据在石家庄市赞皇县、藁城市等地农村房屋的调研结果,结合概念设计原理和现行抗震规范要求,对典型的农房进行了抗震性能分析。研究发现,农房在抗震性能方面存在结构平面布置不均匀,立面不规则,局部尺寸超限等问题。提出了在不增加太多投资的前提下,最大程度地改善农村房屋抗震性能的措施:房屋的平面立面必须规则,局部尺寸务必达标,条件允许时设置圈梁和构造柱,确保建筑材料和施工的质量。
张文超, 李翠君
通过对石家庄市民营中小企业养老保险现状的调查发现,石家庄市民营中小企业参保率较低,其主要原因在于参保费用高、员工参保意识薄弱、政府干预机制有待完善。要保证石家庄市民营中小企业养老保险制度顺利实施,需进一步健全养老保险体制,加强对养老保险知识与政策的宣传;加大行政执法力度;扩大参保范围;简化参保缴费程序;完善缴费诚信机制等。
毕昱文
北洋政府时期,长芦私盐盛行。为了查缉私盐,北洋当局组建了专门负责查缉私盐的武装组织——长芦缉私营。依据经费来源划分,长芦缉私马后营属于商立缉私营,其经费主要由长芦盐商共同摊捐。在由"善后大借款"债权国代表组成的盐务稽核总所和长芦盐务稽核分所的监控下,其经费难以得到有效保障,发展尤为艰辛。长芦缉私马后营的职责主要是查缉直隶省硝私,于1929年被国民政府改编为"税警"。