校企联建实践教学基地的探索与实践——以石家庄职业技术学院化学工程系校企合作为例
陈玉峰, 吴英绵, 于海军
石家庄职业技术学院化学工程系经过近三年的探索与实践,逐步形成了顶岗实习制度化、学生培训系统化、过程监控全程化、实习环境职业化的基地运行模式,确立了"三维并行,两线穿插"的校企合作新模式,制定了相关的制度文件,形成了系统的保障机制、完备的培训机制、明确的过程监控及评价机制、科学的实践教学体系,实现了校企合作的互惠双赢.

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石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
陈玉峰, 吴英绵, 于海军
石家庄职业技术学院化学工程系经过近三年的探索与实践,逐步形成了顶岗实习制度化、学生培训系统化、过程监控全程化、实习环境职业化的基地运行模式,确立了"三维并行,两线穿插"的校企合作新模式,制定了相关的制度文件,形成了系统的保障机制、完备的培训机制、明确的过程监控及评价机制、科学的实践教学体系,实现了校企合作的互惠双赢.
何利娟, 张恒杰, 任晓鹏
剖析了石家庄职业技术学院信息工程系网络专业群校企合作现状.当前校企合作中存在政策导向作用不明显,企业生产需求与教学安排不同步,校企双方收益不对等,社会舆论导向不力等问题.促进校企合作应采取以下措施:政府相关部门采取可行措施,加大校企合作推动力度;更新观念,积极探索校企双方互动机制;提高人才培养质量,增强校企合作吸引力;开拓思路,拓宽校企合作领域.
李海斌
对网络信息论的基本问题进行了分析和总结,并结合相关工程背景进行了比较深入的剖析,网络容量定义及评估、网络承载能力最大化及网络工程使用问题是其中的关键问题.
李斌, 杨连贺
现行C2 C电子商务下的信用评价模型以交易达成为基础,以评分累计值划分卖家等级.这种评价模型存在评价内容简单,评价模式片面,评价结果的可信度低等问题.在分析影响交易质量的多种因素的基础上,提出了调整评分内容及规则的方法:建立新的信用评价体系,推荐使用百分比评价,电子商务中间商提供公平、洁净的购物环境,政府加大对电子商务的监督和约束力度.
孙百虎, 尚平
蛋白质晶体的生长过程是蛋白质分子与周围环境相互作用的结果.蛋白质晶体的生长分为成核、生长和停止三个阶段.对蛋白质的结晶条件进行筛选、种晶可获得晶核.通过改变蛋白质本身来获得单晶的方法有:截短、修饰、共晶和寻找同源蛋白质.蛋白质的结晶条件仍有待于进一步深入研究.
李娟, 刘焕平, 罗旭
在分析磁电式60-2曲轴位置传感器工作原理的基础上,从时钟复位电路、单片机与D/A接口电路、双极性电压输出电路和软件设计等方面,设计了以AT89 C51单片机为核心芯片的信号发生器,它能生成汽车上磁电式60-2曲轴位置传感器信号.在汽车维修时,可以在不着车的情况下检测EC U的工作状态.
李英辉, 曲昀卿, 郝敏钗, 李毅
定时器/计数器是PLC中最重要的资源之一.欧姆龙CPM2 A型PLC中单个定时器/计数器的应用范围有限,而将多个定时器/计数器进行级联则可拓展其应用范围.以延时1天程序为例,采用单个计数器、2个计数器、定时器与计数器共3种方法介绍了定时器/计数器的拓展应用.
侯肖霞
以欧姆龙公司CPM1 A型PLC为例,通过改变硬件接线和巧妙运用软件编程的方法,降低了PLC控制系统的成本,提高了PLC在工业控制系统中的性价比.
乔振民
在分析摇臂钻床控制系统继电器控制的基础上,通过PLC选型、I/O分配表、编制梯形图实现了摇臂钻床的PLC控制,对2种控制系统进行比较发现,二者的主要区别在于器件、工作方式、控制方法和触点数量不同.
李翠平
抛光砖生产过程的关键环节为刨平、磨光及切边倒角.处理好这几个环节有利于减少废品率,提高产品的质量.从刨平、粗磨、精磨及切边倒角4个方面分析了抛光砖生产过程中容易产生的质量缺陷、原因及解决方法.