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试析人类对自然界的干预及后果
柴艳萍
人类自诞生之时起便开始了对自然界的干预。在渔猎文明时代 ,人类对自然界的过度干预使得许多哺乳动物灭绝 ;农业文明在取得对自然界胜利的同时也使植被减少、土地沙漠化 ,古文明湮没 ;工业文明的巨大进步 ,却意外导致了天空、陆地、海洋的全方位危机 ,使人与自然的关系陷入严重的冲突与矛盾之中
0页码：1-4DOI：
人类自然界干预后果
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ISSN 1009-4873CN 13-1285/G4
石家庄职业技术学院学报
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石家庄职业技术学院主办
2001年01期
石家庄职业技术学院学报
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本期目录共 21 篇文章
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论我国人力资本的悖论
刘澍
我国人力资本存在着诸多悖论现象。在人力资本存量上 :相对过剩与绝对缺短并存 ,高素质人才与低素质人口同在 ;在人力资本流向上吸引与流失相悖 ;劳动力市场同时存在失业与空位 ;人力资本投资既不足又过度。所有这些悖论的根源是结构失衡。建立统一健全的劳动力市场 ,消除限制劳动力流动的障碍 ,就会使人们自觉地投资于教育 ,进而提高人口素质 ,使人力资本的结构与经济结构相协调
0页码：5-11DOI：
中国人力资本悖论教育投资市场结构
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试谈我国企业激励性报酬制度的设计
张耀奇
现行企业激励性报酬制度设计中存在着分配制度改革不到位、激励手段单一、经营者与职工关系处理不好等缺陷 ,为此 ,可分别设计经营者报酬制度和企业职工报酬制度 ,建立科学的制衡机制和激励机制
2页码：12-14DOI：
中国企业报酬制度经营者职工
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1912年——蔡元培的新教育精神
张岩
在蔡元培早期教育思想的发展历程中 ,190 7～ 1911年的留德经历对蔡元培教育思想的转折产生了深远的影响 ;1912年 ,蔡元培以新式教育学的面貌凸显于历史舞台 ,其“五育并举”体现了对人本身的肯定与尊重 ,是新教育精神的主要内容
2页码：15-18+37DOI：
蔡元培旧教育新教育新教育精神
5
中国传统教育思想的当代启示
杨惠欣
中国传统教育中儒、墨、道家及改良主义者的教育思想对当代有深刻启示 :重知识、重能力、重人文、重恬淡谦和、重教育方法。
2页码：19-20DOI：
中国传统教育素质教育当代教育
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高等职业院校学生综合素质分析
李恒, 杨春英, 陈鸿雁, 路建梅, 高凤歧, 赖友光
通过分析学生思想道德素质、文化素质、业务素质及心理素质 4个方面的统计数据 ,提出加强学校素质教育建设的构思。内容包括 :使德育工作制度化 ,通过多种途径提高学生文化素质 ,突出办学特点 ,开展心理健康教育等。
1页码：21-24DOI：
高等职业院校素质教育综合素质学生
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应重视高等职业院校新生的起始教育
高翔
高职院校学生存在着文化基础差、自卑心理严重、缺乏职业意识等问题。为此 ,起始教育应注意营造良好的校园文化 ,树立正确的人才观 ,培养职业意识 ,建立合理的基础课课程体系。
2页码：25-26+28DOI：
高等职业院校起始教育新生
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质劲其文 率真其人——明代作家郑善夫研究
段学红
郑善夫的为人赤诚率真 ,他在文学领域的成就也有目共睹。其作品被称为郑诗、郑文 ,很被时人看重。他在“前七子”之外能独自树立 ,别开生面 ,形成了自己质劲悲壮的文学风格
2页码：29-31DOI：
郑善夫明代文学家率真质劲悲壮