伴随着我国职业教育改革的不断推进,中等职业教育作为技能性就业的主力军,我国的职业教育的教育模式的探究力度越来越大。汽车维修专业是职业教育发展中的一个重点,汽车行业的发展越来越快,对汽车维修的水平要求也越来越高,这就要求中等职业教育学校在进行学生培养时应该有重点,学校应该结合社会的需求进行教育活动的调整,实现实用性与科学性结合的教学模式。本篇文章立足于当前我国中职汽车维修专业的教学现状,分析了我国中职汽车维修专业教学中存在的问题,并针对存在的问题提出了优化教学质量的策略,希望本篇文章可以带给相关行业人员一些借鉴和思考,致力提升中职汽车维修教学的教学水平。

针对汽车拥有量的持续增加,停车位日益紧缺,带来了交通堵塞和停车难等问题,随着通信技术的快速发展,设计基于Zigbee和GPRS技术的城市停车导引系统,实现了停车位信息采集和管理、停车场内LED导引显示及停车场外APP查询与导引等功能,准确可靠的导引驾驶员找到合适的停车位,减少了驾驶员寻找停车位的时间和难度,提高了车位的利用率,缓解了交通拥堵现象。

进年来随着经济的进步和社会的发展,汽车维修行业逐渐的成为热门的行业。在我国的职业院校中,汽车检测与维修专业如雨后春笋一样纷纷的开设。汽车检测与维修专业是一门实践与理论相互结合的专业。在具体的教学过程中,现今的职业院校的教学模式存在着许多的问题,这些问题制约了汽车检测与维修专业的发展。

<正>2016年度,美国高速公路交通安全管理局(NHTSA)共发布汽车产品召回公报1 038次,平均每月召回87次,全年召回总量79 136 257辆件,其中汽车整车召回53 104 371辆。同年中国国家质检总局召回汽车整车达到1132.56万辆,首次在一年内突破千万辆大关。关注汽车召回,汽车消费者可以更好地维护消费权益。召回一览2016美国发布的1 038次汽车相关产品的召回公报中,召

<正>故障现象:一辆长安福特翼虎1.5T运动型多功能车,行驶里程3.4万km。用户反映该车发动机故障灯间歇性点亮。检查分析:维修人员首先验证故障现象,起动发动机检查,此时发动机故障灯没有点亮,但用故障诊断仪IDS检测有如下故障码:P0172——系统过浓第1排(图1);P2196——氧传感器卡滞在浓——第1排(图2)。

<正>大众车系以科技含量高,安全可靠著称,在我国汽车市场上占据的份额较大,对刚走入汽车维修企业的新手而言,不可避免地会接触到大众车型。由于目前汽车职业院校的教材内容相对滞后,学生学到的汽车专业知识明显地不适应当前的维修要求,如何在实际中快速了解大众汽车的结构和特点,既是每个新手亟盼提高自己的渴望,也是故障诊断所必须具备的知识条件。维修实践证明,关注学习知识细节可以提高故障诊断能力,本文根据笔者所见所闻,介绍一些上汽

随着全国范围内雾霾现象已成为普遍现象,国家对排放污染管控日益加严,各地相继出台相关政策治理环境污染,其中对于车辆排放国家出台了《车用压燃式、气体燃料点燃式发动机与汽车排气污染物排放限值及测量方法(中国第六阶段)》等相关法律,要求对车辆排放NOx和PM、PN值进一步降低。中国的排放标准,基本上可以归为欧洲体系。到欧Ⅵ以后,北美标准和欧洲标准的限值已经基本趋于一致,国六技术路线可参考欧洲技术方案来实现第六阶段排放。

汽车空调通过促进车厢内外的空气流动,将车厢内的温度、湿度等调节到最好的状态,从而为驾驶员以及乘客创造一个良好舒适的乘车环境,保证行驶安全,确保旅途愉快。本文介绍了汽车空调在实际运行中出现故障时的几种检测方法,并且分析了具体的汽车空调故障的维修方法,为汽车空调故障的处理提供参考。

本文详细介绍了一辆朗逸轿车ABS系统的结构组成与相关的工作原理,同时结合该车在维修过程中出现的故障现象,通过分析故障所在的位置,叙述了对这些可能的原因进行逐个检修、逐个排除,从而找出故障的真正原因。

本文对部分2015款手动挡全新英朗车辆离合器主缸由于受残留油脂影响可能工作异常引起换挡困难故障的检修过程进行了详细的叙述。