<正>故障1关键词:焊点故障现象:一辆2006年产上海大众桑塔纳轿车,搭载EA211发动机,行驶里程25万km。用户反映该车ABS灯点亮。检查分析:维修人员检测防抱死制动控制单元,发现故障码01276——ABS液压泵电路故障,且故障码无法清除。对液压泵直接加电,电机可以运转,说明问题出在控制电路上。拆开控制单元的外壳,发现泵电机的焊点开焊(图1)。故障排除:重新焊接焊点,故障

本文阐述了汽车发动机的基本组成及工作原理,重点介绍了捷达轿车发动机的常见故障,详细分析了捷达轿车发动机的检修过程,最后结合具体的故障案例分析了捷达轿车发动机的故障排除方法与步骤。

本文在分析我国中专汽修专业方向教学中存在的问题基础上,不仅进一步分析了导致这些问题存在的原因,而且还探析了解决其的策略,以期可以为我国社会主义现代化建设输送高质量的技能型汽修人才。

汽车运用与维修专业教学中有很多实训操作需要大量的设备和耗材支持,但在学生使用过程中,出现了因为不规范操作造成的设备损坏,不懂工作原理错误操作造成的设备损坏,造成了过多的设备损耗。本文通过学生因为不懂工作原理对威朗轿车的错误操作造成的故障案例来提醒广大教师同行在实训教学时一定要让学生先懂原理再操作,减少设备损坏率。

在激烈的市场竞争环境中,人们对汽车维修技术的要求逐年提高,各个汽车维修企业都纷纷应用新的维修技术和维修设备。然而,在各类因素的影响下,汽车维修企业也存在规模小、制度不健全、技术落后的问题。本文就新环境下汽车维修的特点进行分析,并探讨如何提高汽车维修技术质量的措施。

本文针对一辆三菱帕杰罗V3000在高速行车途中,发动机冷却液故障灯突然点亮、加速踏板瞬间失效、发动机转速以及动力急剧下降,并在较短时间内自动熄火无法起动的现象。通过对故障车辆进行实际解体分析,最有可能导致上述故障发生的原因是发动机冷却液出水管突发爆裂。本人结合自身在生产实际当中的工作特点,谈谈如何发现及解决故障。

<正>大众车系以科技含量高,安全可靠著称,在我国汽车市场上占据的份额较大,对刚走入汽车维修企业的新手而言,不可避免地会接触到大众车型。由于目前汽车职业院校的教材内容相对滞后,学生学到的汽车专业知识明显地不适应当前的维修要求,如何在实际中快速了解大众汽车的结构和特点,既是每个新手亟盼提高自己的渴望,也是故障诊断所必须具备的知识条件。维修实践证明,关注学习知识细节可以提高故障诊断能力,本文根据笔者所见所闻,介绍一些上汽

近年来,随着时代的发展,国家经济实力的提升,汽车成为人们的生活必需品,在人们生活中的出镜率越来越高。据统计我国已成为世界第一大汽车生产和消费大国,汽车市场空前扩大。因此,汽修行业急需专业人才,以便为人们提供优质服务,促进汽车行业稳定运行。中职汽车电控专业承担着培养符合社会需要高素质技术人才的重责,汽车电控在整个汽车专业中占据着主导位置,囊括了汽车发动机、底盘等最常用的技术。但传统的教学模式将学生禁锢在书本与课堂上,学生俨然成了人工复印机,遇到问题时也只是生搬硬套书本知识,无法做到活学活用,本文旨在分析当下中职汽车电控课程教学中的不足,重视培养学生的实践能力,培养应用型人才,推动社会稳步向前运行。

<正>故障现象:一辆2008年款上海通用产的别克新凯越轿车,行驶里程为12万多公里,搭载型号为L91的直列4缸1.6 L、多点燃油喷射、双顶置式凸轮轴发动机及型号81-40LE 4挡自动变速器。用户反映车辆按遥控器锁好车门后,没有任何提示,之前正常时喇叭会响一声,同时危险警告灯会闪一下。检查分析:遥控锁门后喇叭会响一声及危险警告灯会闪一下,是表明车辆进入车

校企合作已经是现代职业教育发展的必然方向[1]。职业教育要发展,必须紧紧围绕行业企业的需求[2],培养企业需要的人才,这样学生才能拥有先进、专业的职业素养与职业技能,才能在竞争日趋激烈的行业中生存。