根据中国证券交易市场的实际。情况，分析了影响风险程度的主要因素；建立起风险因素的层次结构模型；进而给出了以定风险评判因素集、定评语集、定各因素的权重、风险程度评判计算过程为中心内容的评判风险程度的模糊评判模型．通过实践检验，该模型效果良好．

“西方经济学”并不是一个科学的标准名称，关于其标准名称曾有多种意见。经济学 与政治经济学并不是完全不同的两门学科。

用有界函数与无穷小量的乘积仍是无穷小量为引理，推导出求００型、∞０型未定式极限的一些方法．

挑战知识经济，职业教育迫切需要培养大量的创造性人才；创新能力是人类的一种普遍的心智活动，培养创造性人才应成为职业院校的重要教育目标；职业院校实施素质教育和创新教育，可从如下几方面入手：改进教学方法、改革考评制度、注重培养创新个性、打牢创新基础、发展学生的求异思维和情感智力。

针对当前高校思想政治工作现状，牢牢把握思想政治工作的基本原则，更新教育观念，全面实施素质教育，努力拓宽和丰富思想政治工作的内容，为培养优良的校风、教风、学风服务。

分析了最简电源等效电路、较复杂的电源等效电路的原理，论述了等效电源法在电 压、电流变化中及在支路电阻上消耗功率方面的应用．

无论从政治经济学学科产生的历史来看，还是从马克思主义政治经济学产生的历史背景看，政治经济学都应是经济学，而不是政治学。社会主义政治经济学的学科性质也是经济学。我们应当克服传统政治经济学的缺陷，建立为社会主义市场经济体制服务的政治经济学。

对转岗与再就业培训问题的正确认识是做好该项工作的前提。在我国建立社会主义经济体制的过程中，下岗、转岗不可避免，以培训促就业是许多国家的成功经验，加强与完善再就业培训体系刻不容缓。

现代化的高等职业技术教育体现在教育现代化、管理科学化和服务社会化上。要实现由规模建设向特色建设转变，就必须认真分析面临的形势和发展机遇，提高管理干部的整体素质，加强学习，勇于实践，尽快从经验型办学向专业型办学转变。

马克思的东方社会理论是相对于西方发达资本主义国家社会主义革命理论而言的， 它着眼于经济文化比较落后的国家如何实现社会主义；邓小平建设具有中国特色社会主义理论则 着眼于确立社会主义制度后的中国如何巩固和发展社会主义，二者一脉相承。邓小平不仅继承而 且丰富和发展了马克思的东方社会理论。