摘要

<正>新课程改革,对中学化学实验的质量提出了更高的要求,其基本趋向是:(1)注重考查实验操作细节,(2)注重设计实验方案,(3)注重对实验过程中异常现象及结果的处理。因此在实验教学中,不仅要让学生应用实验原理设计实验,而且要善于抓住那些稍纵即逝的实验现象、习

关键词