摘要

新时期，城市轨道交通专业教学面临着传统课堂模式与行业数字化人才需求脱节的矛盾。本文以线上线下混合式教学改革为研究对象，结合城市轨道交通专业特性，系统分析其教学改革的必要性、现状与创新路径。研究表明，传统教学模式存在课程内容固化、学生参与度低、实践资源不足等问题，而混合式教学可实现理论教学与虚拟仿真实训的深度融合，显著提升学生数字化技能与岗位适应能力，为高职院校培养复合型轨道交通人才提供理论支撑与实践参考。

关键词