摘要

本文以“城市轨道交通车辆”课程为教学实践基础，结合“1+X”城轨车辆维保职业技能等级证书、职业院校技能大赛轨道车辆技术比赛和城轨车辆检修工对课程内容进行重构，深化岗课赛证融通体系，同时融入爱岗敬业、勇于创新和精益求精等思政元素，增强育人效果，最后通过说明驾驶室认知任务实施过程及综合评估学生反馈结果，整体效果较佳。

关键词