摘要

本研究主要面向行业的城市轨道交通信号与控制技术职业本科专业“信号与系统”课程教学创新实践。“信号与系统”是该专业的一门基础性课程，通过对该课程的学习，让学生掌握建立信号与系统的数学模型、进行数学求解的方法，并理解系统的物理意义，为以后学习城市轨道交通信号与控制技术专业的核心课程奠定基础。本文通过分析当前课程教学中存在的问题，结合城市轨道交通相关行业需求，提出了基于项目驱动的教学模式。从教学内容上融入该行业相关案例以及多元化考核评价体系等创新策略，旨在提升学生综合能力。研究结果表明，这些创新实践措施显著提升了学生的学习兴趣、实践能力和综合素质，为培养高层次城市轨道交通信号与控制技术技能型人才提供了有效途径。

关键词