摘要

当前，对于职业学校而言，实施“现代学徒制”已经成了人才培养及教学的高效途径。本文以通过总结实际经验和成功案例为研究对象，通过研究分析我国现在实行“现代学徒制”的现状以及汽修教学中出现的问题，改革“现代学徒制”人才培养模式，提出了着力培养技术技能型人才的“四阶段-五年制-五联合”带教模式。该模式促进现场工程师培养与技术创新相结合，建立基于现代学徒制的创新型人才培养体系。

关键词