摘要

本文结合乌鲁木齐职业大学汽车检测与维修技术专业“1+X”证书制度试点，根据职业教育教师、教材和教法的改革要求以及岗位、课程、技能竞赛和职业资格等级证书的相关要求，分析专业人才培养现状，优化岗位技能要求和课程体系。同时，借鉴技能大赛和创新创业类大赛理念培养高技能人才，创新实践“多元共育、分层培养、任务驱动、课证融通”的人才培养新模式，开发“课证融通、教培一体”的岗群化、模块化、能力递进课程体系，提升人才培养水平。文章还重点围绕产教融合背景下“校、政、行、企”四方协同探索与实践“岗课赛证”校企合作开展实践研究，创新校企合作人才培养方案，探索汽车维修高技能人才培养新路径。

关键词