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[1] 荆州职业技术学院
以某地区为例,就高职院校汽修专业,实行校企联合高技能人才多元化培养,提出了升学班、职场课堂班和现代学徒制班3种模式,并在这3种培养模式的课程体系、评价方式等方面提出了自己的建议。
贾建波
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