摘要

本研究通过对广西电力职业技术学院开展实施“1+X”证书制度，从课程设置、学生学习情况、教学方法与教学资源的角度分析了当前新能源汽车检测与维修专业课程存在的问题。然后，提出了一系列策略与方法，包括调整课程设置、提升教学方法、加强教学资源建设以及加强学生的职业素养培养，以适应“1+X”证书制度的要求，并提高学生的实践能力和技能掌握程度。最后对提出的策略与方法进行了深入的探讨，并预测了未来的发展趋势。

关键词