摘要

为了解决应用型本科高校《汽车发动机拆装实训》课程教学中存在的问题，以实践能力和创新能力为培养重点，通过发动机模拟拆装与实际拆装相结合、过程考核与能力考核相结合、课内实践与课外应用相结合的方式优化教学设计，并以信阳学院为例从发动机模拟拆装训练及考核、发动机实际拆装训练及考核、课程素质拓展三个环节进行了探索和实践。实践证明，该教学设计在提高学生的学习积极性，培养学生实践能力和创新能力方面取得了良好的效果，有利于实现“应用型”本科人才培养目标。

关键词