摘要

中职学校所开展的人才教育培养,重点突出的是职业性。中职学校的教学大纲要求学生应当在学校学习期间完成相应的上岗就业实践训练。学生在走出校门后,能够直接从事一些具有专业岗位要求的工作,掌握一定的专业技术能力。然而,从目前我国广大中职学校的实际教学现状来看,学生对基础知识的掌握普遍较差,学习动力不足。本文分析了目前中职汽车运用与维修专业的实践教学现状,并据此提出了一些针对性的改革措施。

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