摘要

本文基于政策学习理论，对广东省2010～2025年间新能源汽车政策进行分析，从工具性学习、社会性学习与概念性学习三种典型政策学习模式得到关键政策节点，找到政策学习的核心困境，从而为地方政府在推动产业转型及未来发展指明方向。

关键词