摘要

我国汽车产业正在向电动化、智能化、网联化转型，当前的高职汽车专业的人才培养模式面临转型挑战。通过调研发现，许多院校在产教融合育人方面仍存在三方面的突出问题：校企合作机制不健全、课程更新滞后、“双师型”教师建设薄弱。针对上述问题，提出三项优化策略：一是由政府主导，校企地协同，推动校企深度融合；二是围绕当前行业发展趋势重构课程体系，推动项目化教学；三是完善“双导师制”和教师企业实践机制。实践表明，该模式能有效提升学生的就业竞争力，为我国汽车产业输送更具适应力的技术人才。

关键词