摘要

随着新能源汽车产业的迅猛发展，汽车企业对高职新能源汽车专业人才提出了更高要求。在产教融合校企共建背景下，该文系统分析了高职新能源汽车专业课程体系构建的重要性，包括适应汽车产业发展的需求、提高人才培养质量，阐述了高职新能源汽车专业课程体系构建存在的问题，从课程设计、资源支撑、师资队伍、校企协同、评价机制方面提出了高职新能源汽车专业课程体系构建策略，以提升高职新能源汽车专业人才培养质量，推进新能源汽车专业教学改革。

关键词