摘要

发展新质生产力是推动中国式现代化建设的内在要求，汽车产业作为国民经济支柱，正经历“新四化”深刻变革，对职业本科院校培养的汽车专业人才提出了全新的数字化能力要求。本文阐述了汽车产业数字化人才应具备的三大核心能力，进而构建以产业链、教育链、人才链、创新链为核心的产教深度融合“四链协同”培养路径，以期为我国职业本科教育改革与高质量数字化人才培养提供理论支撑。

关键词