摘要

本研究基于国家创新驱动发展战略，探讨产教融合如何赋能新工科建设。通过分析新工科与产业转型、产教融合之间的内在联系与协同机制，提出校企合作、科研分层与立德树人等实施路径，并结合长春汽车职业技术大学真实校企合作案例验证其有效性。结果表明，深度融合产业与教育资源能够有效提升人才培养质量、促进科技成果转化、推动区域产业结构优化，为我国工程教育改革提供理论支撑与实践参考。

关键词