摘要

本文以新质生产力驱动汽车物流行业转型为背景，聚焦职业本科汽车物流拔尖创新人才培养，探析专创融合培养路径。首先梳理,新质生产力对汽车物流岗位的变革需求，明确汽车物流拔尖创新人才核心能力和素养；其次分析当前职业本科汽车物流专创融合培养存在的问题，如课程融合不足、教学模式单一等；进而从课程重构、教学拓展、方法创新、师资建设四方面构建培养路径。

关键词