摘要

随着国家大力推进开放教育改革，科教融汇已成为提升开放教育办学质量的关键路径。作为与产业紧密结合的专业领域，汽车专业“双师型”教师的内涵在科教融汇驱动下发生了深刻变化。本文深入剖析了科教融汇驱动下汽车专业“双师型”教师的新内涵，同时构建了科学合理的评价标准，旨在为建设培养新时代下高素质“双师型”教师队伍提供理论支持与实践指导。

关键词