摘要

为解决汽车类专业人才在中高职衔接教育模式下，汽车类职业人才培养模式和课程体系所存在的问题，本文就中高职的贯通培养过程中出现的关于人才培养目标定位模糊、课程体系不连贯、中高职院校师资队伍缺乏沟通等问题进行了深入的探讨。文章分析了当前存在的主要问题，并基于研究现状和问题，对中高职衔接课题的设计进行了创新构思，最终提出了相应的结论。

关键词