摘要

本文以机械专业为研究对象，深入剖析专本衔接人才培养过程中存在的培养目标、课程体系和学分衔接等问题。经改革，进一步明确了专本衔接的应用型人才培养目标，构建专本衔接课程体系，并利用课外科技活动拓宽学分获取渠道。同时，从考核免修、“1+X”证书、专创融合等方面构建学分互换和实施保障机制，为提升专升本人才培养质量提供指导与示范。

关键词