摘要

本文以《新能源汽车维护与故障诊断》课程为例，基于成果导向教育（OBE）理念设计项目式教学，对OBE理念和项目式教学法的内涵进行阐述，并详细分析了该教学法在课程中的具体实施过程。实践表明，基于OBE理念的项目式教学法有效达成了1+X证书的教学目标，激发学生的学习兴趣，提升学生的实践能力、问题解决能力和团队协作能力，对中职课程教学改革具有重要的参考价值。

关键词