摘要

汽车故障诊断仪作为维修教学的重要工具，为教师开展故障诊断教学提供了基本的技术支持。本文以教学实践为基础，分析了诊断仪的种类特点和基本功能，探讨了在维修教学各阶段的应用策略，并提出了相应的教学训练方案和评价体系。研究表明，通过系统化的诊断仪教学训练，能够有效提高学生的故障诊断能力，为培养高素质汽车维修人才奠定基础。

关键词