摘要

近年来，随着我国新能源汽车行业不断发展，对新能源汽车技术人才的需求量变得越来越多。在高职院校当中，通过改进教学方法，优化教学路径，实现模拟真实教学，可以明显提高课堂教学成果及质量，以此提高学生实践操作水平。本文探讨了新能源汽车教学交互系统在教学中的探索与实践，文章聚焦新能源汽车教学路径与创新，在文章最后提出一些合理的解决对策。

关键词