摘要

随着人工智能技术的快速发展，传统汽车装配与调试技术课程教学模式已难以满足新时代技术技能人才培养需求。本文基于OBE理念，探讨人工智能赋能汽车装配与调试技术课程教学模式的改革创新路径，通过分析人工智能技术在教育教学中的应用现状，构建了基于虚拟现实、智能诊断和协作机器人等技术的教学模式，并进行了教学实践。结果表明，人工智能赋能的教学模式能够有效提升学生的学习兴趣、实践能力和创新思维。

关键词