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《廊坊师范学院学报》(社会科学版)

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Journal of Langfang Teachers University

对普通话水平测试中“说话”问题的分析

刘银花
廊坊师专学报 1997年 / 02期35-38

摘要

<正>本文着重分析了普通话水平测试中“说话”存在的一些问题,诸如恐惧心理严重影响了说话水平的发挥;缺乏激情地讲话削弱了感染力;言不由衷的话又使语句显得苍白无力.通过分析,探讨了解决问题的方式方法,力图使学生当众讲话时应具备良好的心理素质,热情洋溢的风姿,感人肺腑的情感魅力.从而提高师范生的“说话”水平,把整个民族的文化素质推向更高的层次.杰出的演说家A·E·威嘉姆说过:“高超的讲话艺术是一切真正有教养有文化的人最突出的标志.”说话,随时随地都会被当成判断我们知识水平高低的依据.这次全国范围的师范生普通话水平测试,将有助于提高师范院校学生的口语表达能力,从而推动全民族文化素质向更高层次发展.

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