摘要

目的:研究并分析在产妇护理管理过程中应用健康教育的效果和价值。方法:收集分娩产妇共128例,根据平行、单盲、随机对照的设计原则分为对照组(64例)和观察组(64例),对照组患者接受常规护理管理,观察组则联合健康教育路径,将两组产妇的焦虑和抑郁自评量表评分、母婴保健知识知晓率以及并发症发生率进行观察和对比。结果:观察组焦虑和抑郁自评量表评分均明显低于对照组,母婴保健知识知晓率显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论:在分娩产妇护理过程中,健康教育能够显著改善患者的不良情绪,提高她们对母婴相关保健知识的掌握度,并减少分娩后的并发症,从而有助于产妇的恢复以及新生儿的健康成长,值得推广应用。

关键词