摘要

本论文旨在探讨笙教学中“演”与“奏”的关系。通过对笙乐艺术的起源和发展的梳理，分析笙教学中“演”与“奏”的重要性和关联性。同时，探讨如何有效地结合“演”与“奏”，以提升学生的笙演奏技巧和艺术表达能力。在教学中，“演”与“奏”相辅相成，对于培养优秀的笙演奏者具有重要意义。本文提出了在笙教学中结合“演”与“奏”的策略和方法，以期为笙教学的改进和发展提供参考。

关键词