摘要

视唱练耳是一门理论与技能相辅相成的综合性课程，视唱练耳旨在培养内心听觉能力，对提升学生音乐思维、音乐素养以及对音乐美学的领悟和认知有着重要的作用。21世纪以来，中国传统思想文化备受关注，视唱练耳也在民族化的道路上进行了诸多探索，产生了一系列高质量教材。本文选择三本具有代表性的教材，分析民族元素在视唱练耳课程中的实践应用，探究民族视域下视唱练耳学科发展新动向。

关键词