摘要

“双创”理念对学生的创新能力提出了要求，学生只有具备创新能力才能具备较强的社会适应能力。高职舞蹈教学凸显了高职应用型人才的培养特点：注重舞蹈技能训练和学生的职业适应能力，但是，对学生创新能力的培养不足，影响了学生的长远发展，因此，高职舞蹈教学应该进一步创新教学模式，加强引导，培养学生的创新能力，把学生培养成创新型的舞蹈人才。

关键词