摘要

21世纪以来，各个高校逐步建立起了一些民族传统文化的人文艺术学科。然而，高职院校并没有专门的中国古典诗词歌曲普及方式和渠道，中国古典诗词歌曲的价值未被充分重视和挖掘。基于此，本文通过对中国古典诗词歌曲融入声乐教学的实践与价值的研究，试图寻找在弘扬中华优秀传统文化的同时提升学生艺术素养和人文素养的途径和方法，为培养大学生的民族精神及其对传统文化的观念、价值和情感认同提供理论依据。

关键词