摘要

儿童剧《寻龙记》以戏剧教育引领儿童进行戏剧美学实践，以儿童视角勾连时代、文化、亲情，共鸣“美”戏剧语境。本文浅谈在儿童剧《寻龙记》创作中所引发的对现代儿童戏剧教育与美学实践的反思。

关键词