摘要

戏曲与中小学音乐课堂之间的融合一方面能够创新音乐教学策略、丰富教学资源，另一方面能够积极传承民族音乐文化，促进优秀文化的有效弘扬。音乐教师需要注重多措并举，坚持教无定法，选择学生比较感兴趣的戏曲元素，让学生能够身临其境自主感知，真正实现内化于心、外化于行。

关键词