摘要

在小学阶段的音乐课程教学中,每个环节都体现着音乐阅读。音乐与阅读融合能激发学生学习音乐课程的兴趣,理解音乐与文化的共生关系,使音乐课堂教学更加丰富多彩,在寓教于乐的音乐课堂中,培养学生的多元学习能力。

关键词