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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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当前位置:首页过刊浏览2021年 / 15期让跳动的音符演绎活跃的师生课堂——初中音乐课堂教学高效化路径探析

让跳动的音符演绎活跃的师生课堂——初中音乐课堂教学高效化路径探析

荣琴

[1] 浙江省宁波市北仑区小浃江学校

戏剧之家 2021年 / 15期114-115
4 次引用

摘要

音乐具有非语义性的特点,因此,可以在聆听和学习的过程中给人以无限发挥想象的空间,音乐的学习对于创造力和想象力的培养十分重要。无论是音乐的创作还是音乐的表现及音乐的欣赏,都体现在音乐创造的过程当中。因此,在音乐课程中对音乐进行有效性教学分析,对提升课堂活跃度、增强学生学习兴趣等具有重要意义。

关键词

初中音乐课堂教学氛围教学策略

参考文献

共0条
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