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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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用MI理论缓释大学英语应试教育的痼疾
杨鸿雁
[1] 三峡大学
戏剧之家 2016年 / 07期184-185
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摘要
MI理论(即多元智能理论)因其对学习者的个体性差异的承认和尊重,如果运用到大学英语教学中来,将真正激发学习者的学习兴趣,调动学习者的潜能,培养学习者的自信,从而达到真正提高教学整体质量的目的。
关键词
大学英语应试教育多元智能理论人文素质教育
参考文献
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