摘要

我国的舞蹈高等教育受到新冠肺炎疫情影响,从以"线下"课程为主、网络工具极少参与的传统教学定式,迅速过渡到"纯网络教学时代",使网络教学相较于传统"线下"课程的优越性与局限性均一览无余。只有在教学中科学、合理地运用先进网络技术,才能够使"线上"、"线下"课程形成优势互补,例如"录课+答疑"模式的理论课堂和"MOCAP+VR"模式的实践课堂等,全面提升了课堂教学效率,拓展了我国未来舞蹈高等教育中网络参与教学的全新路径。

关键词