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[1] 云南师范大学外国语学院
[2] 云南大学大学外语教学部
批评话语分析和认知理论的结合使话语分析途径得到扩展,揭示了话语中传达的意识形态。认知隐喻研究为批评话语分析提供理论依据的同时,成为有效的意义识解策略。本文以《时代》杂志为语料范本,以认知理论为基础,对该文进行批评性分析,以揭示话语中蕴含的意识形态。
李婕昕
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