摘要

对于高职院校中学前教育专业的学生来说，他们未来的职业就是对幼儿进行教导。为了保证对幼儿教学达到理想化的效果，学前教育专业的教师需要加强对学生的理论知识和专业技巧的指导。因此，本文从幼儿舞蹈编舞能力培养的必要性角度出发，找出其中存在的问题，并提出相应的策略。

关键词